Informaatika 5. klass

Informaatika 3. klass

Informaatika 7. klass

7. tund

1. Tutvu pildistamise põhitõdedega veebilehel: http://informaatika5.weebly.com/pildistamine.html

NB! Loe hoolikalt ja jäta meelde!

Vaata ära ka viimane video (vahepealsed ei avane).



2. Mängime koos kahoot´i: https://kahoot.it/

6. tund

1. Tutvu:

Parimad kohad avatud sisulitsentsiga fotode leidmiseks:

www.flickr.com/search/advanced/? Märgista kontrollruut Only search within Creative Commons-licensed content lehe lõpus,
en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Public_domain_image_resources;
Google – www.google.com/imghp usage rights (lehe allservas) rippmenüüst vali – free to use share or modify.
www.corbisimages.com/stock-photo/royalty-free/

Muusikat võib otsida

ccmixter ccmixter.org/
Jamendo www.jamendo.com/en/
FMA freemusicarchive.org/
Opsound opsound.org/
Incompetech www.incompetech.com/m/c/royalty-free/
SoundClick www.soundclick.com/
The Freesound Project www.freesound.org/
SoundBible soundbible.com/
SoundTransit www.soundtransit.nl
Wikimedia Common commons.wikimedia.org/wiki/Category:Sound

[Viide allikale: https://meremaeinfo.wordpress.com/ii-kooliaste/fotojutustuse-koostamine/]

2. Vaata, kas Sinu arvutis on Movie Maker. Anna õpetajale tagasisidet.

3. Jätka alustatud tööd:
Power Point esitluse koostamine teemal „Fotojutustuse koostamine Movie Maker´is“. Tegemist on uurimustööga. Infot otsida kasutades interneti otsingumootoreid. Esitluses kasutame ohtralt animeerimist. Lisame hüperlinke, pilte, videosid ja helifaile. Valmib juhend, mille järgi koostame hiljem fotojutustused.

5. tund

(õpetajate päev)

4. tund

1. Esitatud esitluste analüüs.

2. Powerpoint esitlus teemal  „Fotojutustuse koostamine Movie Maker´is“

Kasuta ohtralt animeerimist ja erinevaid kirjastiile ja kujundusi. Lisa hüperlinke, pilte, videosid ja helifaile.

Katseta rõõmuga. 

Järgi endiselt soovitusi kirjastiilile ja tähesuurusele.

Töös: 

Tiitelslaid

Sisuslaidid – mis on fotojutustus?

Sisuslaidid -  Milline keskkond on Movie Maker? Mis seal teha saaab? Jne.

Sisuslaidid – juhend, kuidas Movie Maker´is fotojutustust teha.

Viideteslaid

Lõppslaid. 

3. LISAKS:

*Fotojutustuse näited:

Muinasjutuline Draakoni naisevõtt: https://www.youtube.com/watch?v=kkEJWDn1BZs&feature=related

Nii me elame Haanjamaal: https://www.youtube.com/watch?v=geAinZMX3Q8

Otsi Youtoube otsingumootorist sõnaga "Fotojutustus".

*Viide: https://meremaeinfo.wordpress.com/ii-kooliaste/fotojutustuse-koostamine/

3. tund

Esitlusgraafika Microsoft Powerpoint. Hüperlingi lisamine. Praktiline ülesanne: koostada riigi kohta inglise keelne esitlus (lõimitult inglise keel).

• Esitlus: "Slaidile hüperlingi lisamine"
• Proovige oma esitlusele hüperlink lisada. 
• Jätkake esitluse koostamist. 

2. tund

Esitlusgraafika Microsoft Powerpoint. Esitluse koostamise hea tava (video vaatamine, esitluse kuulamine ja praktiliste näpunäidete vaatamine). Praktiline ülesanne: koostada riigi kohta inglise keelne esitlus (lõimitult inglise keel).

Video: https://www.youtube.com/watch?v=d58hKTnMn-A

 (7:35 min)

Esitlus: “Esitlusgraafika Microsoft Powerpoint“
Praktilised näpunäited õpetajalt. 

Ülesanne

Luua slaidiesitlus teemal „Riigid“
Lisada sinna 10 slaidi.
1 - tiitelleht (riigi nimi, autor, klass, kool)
2 – Sisuslaid. Asukoht maailmakaardil
3 – Sisuslaid. Kliima, aastaajad jms
4 – Sisuslaid. Looduslikud vaatamisväärsused
5 – Sisuslaid. Inimesed (mis rahvused, keeled, rahvaarv)
6 – Sisuslaid. Suurimad linnad
7 – Sisuslaid. Stereotüübid
8 – Sisuslaid. Võrdlus mingi teise riigiga
9 – Viidete slaid. Allikad
10 – Lõpuslaid. Tänud kuulajale, küsimused.

Igal slaidil peab olema vähemalt üks pilt/foto.
Lauseid palun mitte kasutada, pigem märksõnu täpploendis.
Kasutame 6x6 reeglit - mitte üle 6 sõna real, mitte üle 6 rea slaidil.
Kõikide piltide lingid peavad olema allikate lehel (viidete slaid).
Font ja suurus kergesti loetav (soovitatav: kirjastiil Arial ja teksti suurus 28 punkti).
Töö eesmärk on koostada esitlus teemal „Riigid“ ja hiljem selle tutvustamine aineõpetajale (-tele) ja kaasõpilastele. 

1. tund

1. Tutvu Lüllemäe Põhikooli arvutiklassi kasutamise korraga:
http://www.karula.edu.ee/wp-content/uploads/2016/08/L%C3%BCllem%C3%A4e_P%C3%B5hikooli_arvutiklassi_kasutamise_kord.pdf

2. Saada õpetajale Stuudiumisse ( https://karula.ope.ee/auth/) kiri, kus vastad küsimusele: Mida sooviksin õppida informaatika tunnis? 
Eelnevalt tutvu e-kirja vormistamise juhendiga. 
E-kirja vormistamine: 
http://keelekeskus.emu.ee/userfiles/keelekeskus/Korrektse%20e-kirja%20kirjutamine%2013.03.pdf

Kui Sul puudub Stuudiumi konto, siis kasuta e-maili ja edasta e-kiri: opetajavastused@gmail. com.

3. **Puhka silmi.Lõdvestusharjutus - Kiire pilgutamine

Pilguta silmi nii kiiresti kui võimalik. Ei ole vaja silmi kinni pigistada, vaid pilguta lihtsalt hästi kergelt ja kiiresti-kiiresti, nagu oleks su silmalaug liblikatiib, mis lehvitab.
Üks imelihtne harjutus, kuid ometi efektiivne. Pilgutamine annab silmalihastele korraks puhkust ning niisutab ja toidab silma pisaravedelikuga.


4. *Kuidas õppida?Kindlasti oled tähele pannud, et mõnikord omandad teadmisi lihtsamalt ja kiiremini ning mõnikord pead kõvasti vaeva nägema. Üks võimalik põhjus võib olla see, et kasutad sulle mittesobivaid õpistiile.Uuringud näitavad, et inimesed kasutavad õppimiseks põhiliselt kolme õpistiili:

• Visuaalne õpistiil (Visual)

• Kulamisel põhinev õpistiil (Aural)

• Lugemisel/kirjutamisel põhinev õpistiil (Read/Write)

• Liikumistajul põhinev õpistiil (Kinesthetic)

Aitan Sul määrata oma õpistiili. Ava link ja liigu kohe seitsmenda slaidi peale (Test1). Tee ära test, vastused on testi lõpus (märkmeid võid teha Microsoft Word dokumenti). Testi tulemusel saad teada, kas oled visuaalne ehk nägemismäluga õppur. NB! Test 2-te täna ei tee!
Test1: http://koolikitarr.ee/wp-content/uploads/2012/08/opistiilid2_innove.pdf


Tänan, et lasid ennast õpetada ja loodan, et õppisid midagi uut!


Kasutatud materjal:
[*https://oppematerjalide.wordpress.com/7-klass/; **https://prillidestpriiks.weebly.com/silmaharjutused.html] 

Informaatika 4. klass

8. TUND Microsoft WORD JA KUJUNDITE LISAMINE

 Eesmärk:

§  kujundite lisamine;

§  joone ja jutumulli lisamine;

§  kujundi kopeerimine;

§  kujundi suuruse muutmine ja peegelpildi moodustamine;

§  kujundi värvi muutmine;

§  kujundi sisse teksti lisamine;

§  teksti suuruse ja värvi muutmine;

§  kujundi asetus teise kujundi taga.

Ülesanne

Microsoft Word, kujundid.

Teeme Microsoft Word keskkonnas kujundite abil enda ja kirjutame kõhule oma nime. Riided on seljas värvilised.

Microsoft Word – menüü „Lisa“ – alammenüü „kujundid“

7. tund INTERNETI OTSINGUMOOTOR JA VEEBISÕNASTIK

Tunni eesmärk: Oskad interneti otsingumootoreid ja veebisõnastikku kasutada. Tead, mis on sünonüümid (tähenduse poolest sarnased sõnad). 

Enne, kui alustad! Kuula õpetajat ja jälgi ülesandeid. Räägin, kuidas sa ülesandeid tegema hakkad. 

Ülesandeid tehes mängime VEPA - mängu. Millised võistkonnad, hääletugevus ja spleemid? Mängu aeg 30. min. Järgneb memme vigur.

1. ülesanne

Kaaslasele Microsoft Word failis ülesande koostamine (sünonüümid) ja selle Stuudiumi kaudu edastamine. 

Eelimses tunnis tegid sellise ülesande. Tee selle järgi. Lisa tööjuhend ja muuda sõnu. 

Leia vähemalt üks sünonüüm järgmistele sõnadele:
uhke .............................................................. 
töötama ........................................................... 
tüdruk ............................................................. 
lõhn...............................................................
magama...........................................................

2. ülesanne

Kaasõpilase saadetud ülesande lahendamine ja õpetajale edastamine (Stuudiumsse). 
Saadetud ülesandeid lahendame EKI sünonüümisõnastikku kasutades: www.eki.ee/dict/sys/

3. ülesanne
Mängi seda mängu: https://learningapps.org/view1772137
Abi saad sünonüümisõnastikust (link üleval). 

4. Kiireimatele lisaülesanne:
Maastiku joonistamine Paintis. Vaata ja proovi teha: https://www.youtube.com/watch?v=0WLUZwRC-Tg


6. tund VEEBISÕNASTIKU KASUTAMINE (SÜNONÜÜM)

 1. Veebilehega „Päriselt ka või?“ tutvumine (noortele suunatud projekt) ja video (http://www.pariseltkavoi.ee/) vaatamine. 

2. Ankeetide analüüs. Ankeetide põhjal tulpdiagrammide koostamine (Microsoft Word). Eelmises tunnis alustatud töö lõpetamine. 

3. Interneti otsingumootorite ja veebisõnastiku kasutamine. 

Sünonüümid ehk tähenduse poolest sarnased sõnad.

Ava sünonüümisõnastik: http://www.eki.ee/dict/sys/ 
 Kasuta seda järgmist ülesannet tehes (töölehel).

1. Leia vähemalt üks sünonüüm järgmistele sõnadele:

uhke ..............................................................
töötama ...........................................................
tüdruk .............................................................
lõhn...............................................................
magama...........................................................

2. Võrdle leitud sõnu pinginaabri omadega. Täienda oma tööd.

3. Koosta kaaslasele sarnane ülesanne, las ta otsib mõnele sõnale samatähendusliku sõna. Ülesanne koosta Microsoft Word failina ja edasta talle Stuudiumi kaudu.

5. tund Ankeedi analüüs (töö jätkub). 


4. tund ANKEEDI ANALÜÜS

Ülesanne "Meie klassi lemmikud"

1. Ava tühi Microsoft Word dokument.
2. Vali menüüst "LISA" (Insert) graafikud (Chart). 
3. Vali tulpdiagramm (otsi ruumiline ehk 3D). Vajuta OK.
4. Lehele ilmub diagramm ja avaneb Microsoft Excel aken. 

5. Microsoft Exel aknasse A2 kirjuta oma esimene küsimus nt Milline on sinu lemmikloom?
6. Microsoft Exel aknasse esimesse ritta (B1 - H1) kirjuta klassikaaslaste vastused. NB! Sama vastust ära korda. Nt. karu, põder, hunt.
Vastuseid saab olla kuni seitse.
7. Küsimuse kõrvaltulpa märgi arv, mitu õpilast vastas, et tema lemmik... (nt loom) on ....(nt karu). Nt: Oletame, et vaid üks õpilane vastas "Karu". Kolmele meeldis "põder" ja kahele "hunt". 
8. Ülearused väljad kustuta. Tee aktiivseks ja vajuta klaviatuuril "DELETE" nuppu või hiire paremklõps ja valik delete.
9. Pane Exceli aken ristist (üleval paremal nurgas) kinni.
10. Pane oma tulpdiagrammile pealkiri. Selleks klõpsa diagrammi üleval olevale tekstiväljale. Nt pealkiri "Lemmikloom".
11. Tee kõigi küsimuste kohta tulpdiagramm. Katseta erinevaid kujundusi.  

3. tund ANKEET

1. Mõtle välja viis küsimust, mida soovid küsida oma klassikaaslaste lemmikute kohta. 

Nt   Milline on Sinu lemmikfilm?

       Milline on Sinu lemmikvärv?

       Kas Sulle meeldib rohkem mängida korv- või jalgpalli?

        Jne. 

2. Koostame küsimuste põhjal ankeedi.

3. Selleks ava Microsoft Word.

4. Salvesta tühi fail nimega "Ankeet NIMI".

5. Kirjuta pealkirjaks ANKEET. 

6. Kirjuta tervitus ja oma ootused ankeedi täitjale. 

Nt Tere head klassikaaslased! Olen NIMI. Palun vasta minu küsimustele ja too ankeet tagasi nädala pärast. Aitäh! 

7. Kirjuta viis küsimust.

8. Lisa küsimustele numeratsioon.

9. Vorminda tekst.
 Selleks tee kogu tekst aktiivseks (vajuta alla vasak hiireklahv ja lohista kursorit mööda teksti). 

Vali kirjatüübiks Times New Roman ja tähemärgi suuruseks 12 punkti, pealkiri kirjuta 16 punkti suuruselt.

10. Vaata veel üle, et lause algaks suure tähega ja tühikud ja komad on õigesti sisestatud.

11. Saada töö õpetaja e-mailile: opetajavastused@gmail.com.

2. tund  Arvuti sise- ja välisseadmed

•Arvutikomplekti riistvara koosneb kõige lihtsamalt 

protsessorikastist, monitorist, klaviatuurist ja hiirest.

•kõik seadmed, mis on protessorikasti sees on siseseadmed ja 

kõik, mis sealt väljas on välisseadmed.

•Arvuti tööks esmavajalikud siseseadmed on: protsessor, 

emaplaat, mälu, kõvaketas, graafikaart ja toiteplokk.

•Arvuti korpusest väljaspool paiknevaid seadmeid, mis on 

arvutiga mingil moel ühendatud ja mis on võimelised sellega 

suhtlema, nimetatakse arvuti välisseadmeteks:

klaviatuur, hiir, skänner, monitor (kuvar/ekraan), printer, 

 hiir, mälupulk.

Lihtsaltöeldes on väliseadmed kõik arvutikomplektiga 

ühendatud seadmed, mis ei asu arvuti korpuse sees. 

Välisseadmeid on väga erinevaid ja pea kõiki arvuti 

siseseadmeid on saadaval ka välisseadmete vormis.

Harjuta. Sinu ülesandeks on jagada erinevad arvuti osad 

tulpadesse. Otsusta, kas see seade on Siseseade või 

välisseade: https://learningapps.org/2504847

Jätka kleepetööga "Sise- ja välisseadmed". Tegemist on 

teadmiste kontrolliga (arvestuslik hinne).

Preemiaks võid mängida 

õppemänge: https://www.digipuzzle.net/education/

[*Viide: http://heiki.tpt.edu.ee/eucip/sissejuhatus.html]

1. tund Sissejuhatus ja arvuti osad

Video 

Kuidas tavalised inimesed arvutit kasutades silmad tervena hoiavad? https://www.youtube.com/watch?v=7sPoCOJ-rt0

Mis on arvuti? 

https://lihtnearvuti.weebly.com/mis-on-arvuti.html

Mis on arvuti osad?
https://lihtnearvuti.weebly.com/mis-on-arvuti-osad.html

Mis on riistvara?
https://lihtnearvuti.weebly.com/mis-on-riistvara.html

https://lihtnearvuti.weebly.com/mis-on-riistvara-uumllesanne.html

Kleepetöö "Siseseadmed ja välisseadmed"

https://drive.google.com/open?id=1l62IZDa0A4kioFgGtL-gL4a2ziLhvVkh

Arvutite teemalise plakati valmistamine

https://drive.google.com/open?id=1ZZTQhhKSFFb6AHuKk4p-VqLOgxjPYknP







(viide: http://kkirsipuuajaveeb.blogspot.com/p/4-klass.html)